Спортният педагог на Инфо-Спорт - Манел Алхама е завършил Социална педагогика (UNED, 2008 г.) и е бакалавър-педагог (UNED, 2010), в момента е студент 2-ри курс по Спортна психология и продължава да споделя с читателите своя опит като спортен педагог на футболен клуб У.Д. Марина от 4-та каталунска дивизия. Четете неговите съвети в Инфо-Спорт!
Първият ми мач за лигата с отбора на У.Д.Марина беше доста интересно преживяване и цяло едно откритие. Опитен аматьорски футбол в най-добрата му 
форма. Теренът и мръсотията, фактът, че осветлението беше заплашено от спиране на два пъти заради електрическа неизправност, ми послужи да намеря по-лесно квартала в моя град, за който дори не подозирах, че съществува.
Играта завърши с ясна и убедителна победа на нашия отбор (1-4). У.Д.Марина игра много добре по време на първия половин час и именно това бе периодът, в който циментира победата, отбелязвайки три гола. След това дойде гола на противника и всичко започна да се променя. Отборът започва да играе все по-зле и през втората половина, футболистите почти изчезнаха от мача, въпреки че играха срещу 10, след експулсирането на противников играч.
Този начин на игра може да ни послужи да извадим интересни педагогически заключения. Налага се да добавя също, че гледането на живо на подобни срещи, помагат да разберем малко по-добре реалността на аматьорския футбол и да си дадем сметка, че действителността в тези футболни категории е точно обратната на ситуацията в елитния футбол.
Първото нещо, което бих казал, е че да се прави оценка на играта, базирана върху резултата е сериозна и опасна грешка. Оценката трябва винаги да се основава на усилията и стратегията, разработена от екипа, като се вземе предвид нивота на футбола, извършената от футболистите работа и състоянието на съперника. Не бива да забравяме два ключови фактора, които ни помагат да направим оценката - поведението и отношението на играчите, както на индивидуално, така и на колективно ниво.
Ако трябва да сложа бележка на отбора, ще им дам такава, която да ги "скъса" всичките. Не повече от 2 и половина. И когато се опълчат насреща ми да 
протестират тази ниска и несправедлива бележка, поставена им след като са спечелили своя мач, бих казал на футболистите следното:
Футболистите трябват да запазят концентрацията и интензивността на играта по време на цялата среща, независимо от резултата, съдийските отсъждания и поведението на противниковия отбор. Това бе направено доста добре, но само за 35 минути от 90-минутен мач. Следователно е твърде недостатъчно.
Целият отбор, без изключение, остави на противника да наложи своя стил на игра, разхвърлян и непрекъснато протестиращ, което доведе до загуба на собствената им идентичност. Каквото и да се случи по време на игра и независимо от резултата, играчите винаги трябва да останат съсредоточени върху своя стил на игра и стратегията на отбора. Това прави от един отбор екип, който се развива и преминава от посредствен в самоусъвършенстван.
Също така е важно никога да не забравяме категорията, в която се играе, както и нивото на съперника. Ние трябва да адаптираме играта на отбора към този контекст. Избягвайте фалшива скромност, високомерие, арогантност, суета, и др. Би било добре целият отбор да спазва смирение, уважение и да полага максимални усилия. По тази точка целият отбор има пропуски, въпреки че не всички играчи са на едно и също ниво.
Би било добре футболистите да опитат да ограничат влиянието на възможно най-малко, фактори извън техния контрол и които не са част от играта 
(арбитражни решения, публични забележки, провокации и обиди, грешки на противникови играчи, административни решения и др.). Те трябва да се съсредоточат върху това, което правят на терена, ако искат да се развиват и растат като отбор. Това е още едно от златните правила на педагогиката, които се прилагат към спорта. В този раздел У.Д.Марина също получи слаба оценка.
В разбора след мача треньорът подчерта липсата на спокойствие, амбиция и несъответствието на играта, показана през първото и второто полувреме. Заключения, които са абсолютно верни и аз напълно ги споделям.
Едно от най-важните добродетели на треньора е разбирането на усилията, които са направили футболистите, оценявайки работата им, както в тренировките, така и в официалните срещи, без да забравят и отношението, което имат един към друг на и извън терена. Това поведението на треньора е много положително и много трудно да се намери в други клубове от тази категория.
Доказателство за ангажимента на треньора към отбора са смените, които винаги извършва на ротационен принцип, така че всеки да може да играе. Идеята е следната "Ако всички ние се стремим и се ангажираме с целите на отбора, всеки заслужава да играе". Именно с този метод на работа и подбор не съм напълно съгласен. Но треньорът ми обясни, че да се играе в мръсотия, дъжд и лошо осветление и да се вземат 3-те точки е достойно за уважение. Освен това, противникът е "неудобен и хулиган." Имайки предвид тези фактори, става ясно, че не е най-добрият сценарий за футбол и въпреки това, неговият тим спечели. Трябва да призная, че това също са добри аргументи.
Манел Алхама (на снимката) е завършил Социална педагогика (UNED, 2008 г.) и е бакалавър-педагог (UNED, 2010), в момента е студент 2-ри курс по Спортна психология.
За да се свържете с нашия спортен педагог (съмнения, въпроси, съвети), можете да ни пишете на адрес:
Адресът на е-пощата e защитен от спам ботове. Нужен ви е javascript, за да го видите.
или използвайте формата за контакт страница - натиснете тук
